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O Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande (PPGH-FURG) é um dos pioneiros no país na oferta de pós-graduação stricto sensu profissional em História. Em atuação desde 2011, tem apoiado o desenvolvimento de historiadores e profissionais de diversas áreas que atuam no ensino de História, na pesquisa e na intervenção social em defesa de uma sociedade mais democrática e com acesso ao seu passado.
Em 2024, foi aprovado o curso de Doutorado no âmbito do Programa, que, desde então, atua com três linhas: Prática e Pesquisa no Ensino de História; Campos e Linguagens da História; História Pública e Lugares de Memória. Em cada uma delas, docentes e discentes atuam para produzir com método científico e profundidade.
Este livro é conectado, em sua concepção, ao V Colóquio do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande (PPGH-FURG), realizado entre 15 e 17 de outubro de 2025, um evento institucional no qual palestras e grupos de trabalho trouxeram pesquisadores de várias cidades até Rio Grande. Professores e professoras inicialmente envolvidos no evento deram os primeiros passos para que pesquisas apresentadas no evento se tornassem um livro. Felizmente, no entanto, o livro cresceu em adesões e abarcou um grande número de docentes e discentes, tornando-se um meio de divulgação de diversas pesquisas feitas.
É um livro focado, sobretudo, na história local. A escravidão e seus trágicos legados locais constituem um dos temas da obra. Outra grande preocupação é o ensino de História, tema ao qual diversos autores se voltam, tanto com reflexões sobre o papel dos profissionais quanto com experiências práticas nas escolas, seja no presente, seja no passado. Por fim, o livro ainda traz diversos estudos sobre acontecimentos ligados à cultura, ao poder e ao cotidiano de Rio Grande e de outras cidades próximas. É um livro focado no conhecimento e na produção desta região, antiga no Estado do Rio Grande do Sul, marcada por dificuldades bem conhecidas, mas também sede de duas universidades federais que atuam para fortalecer a qualidade do ensino e, em sentido mais amplo, o bem-estar dos cidadãos da região.
Espera-se que, com ele, o leitor possa conhecer mais sobre as pesquisas e os interesses de trabalho de tantos profissionais que atuam na área de História. Mais do que isso, espera-se que ele possa colaborar trazendo os resultados dos trabalhos, enriquecendo a história local, apresentando reflexões sobre método, sobre os desafios de ser historiador e professor. Os votos são de que novas iniciativas assim possam ser realizadas e continuem tendo a participação de um amplo número de docentes. Que estes capítulos incentivem novas pesquisas, sejam utilizados como base para disseminar conhecimento em outros meios e promovam ainda mais integração dentro e fora do PPGH-FURG.
